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写人的作文评语_写人作文评语

admin 初中满分作文 2020年09月24日

描写人的作文加评语 写人的作文带评语

他说起话来总是一套一套的,很押韵,很顺口,就连批评人也是这样。昨天祖俊辉又没完成作业,爸爸就抚摸着他的脑袋说:“你呀,作业从来不缴。老师检查没处找,你说咋能学好?爸爸看祖俊辉头都不敢抬,又拍着他的肩膀说祖俊辉呀祖俊辉,笨鸟一定要先飞,如果还是不努力,只能飞进垃圾堆。您说,我爸爸是不是很有才。看上去显得很有学问。特别是他给学生上课的时候,真像一位博士。”外貌描写形神兼备,突出了人物作为教师的特点,人物形象突出。直接引用爸爸批评人的顺口溜,表现爸爸的语言风趣,选材典型,非常给力。看过“描写人的作文加评语”的人还看了:1。写人作文带评语2。关于描写人物作文加评语3。描写人物作文加评语4。写人作文加评语5。关于写人的作文加评语6。人物描写作文加评语

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一张樱桃小嘴,就像一朵绽开的桃花。(人物肖像符合章法,很好,值得借鉴!)在小女孩旁边放着一个美观实用的篮子,篮子里有两只活泼可爱的小白兔。它全身雪白雪白的,身上没一点杂色,像是用洁白无瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是红色的,像两颗闪闪发光的红宝石。三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。特别是它总把两只长长的大耳朵竖得直直的,显得十分神气。(单一事物的描写要抓住整体、局部、典型特征。)这时,伸出纤细的手指,挑选了一片鲜嫩欲滴的菜叶去喂小白兔。小女孩把鲜嫩的菜叶放到小白兔的嘴边,小白兔就津津有味的吃了起来。小女孩见小白兔吃的如此香甜,小女孩欣慰的笑了。这是一个多么美丽而祥和的农家小院!这是一个多么快乐的农家小女孩呀!简评:文章开头运用优美的词汇和修辞描写了周围的环境,渲染了气氛,引出下文。文章对人物的外貌描写极为精彩,使得人物形象更加突出。文章叙事条理,语言流畅自然,描绘了一幅和谐安逸的农村生活图景。写人的记叙文带评语二“麻烦死了,不写了。“我扔开手中的笔,走出书房。整整一个下午,我还是没有把作业写完。

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他是个非常有趣的人,对刚开始,我喊他叫“老三”,他不但丝毫不以为忤。而且,我经常会在他那藏着各种“珍馐海珍”的玻璃柜前,看得两眼发直。他在秤完糖,回身看见的了,会偷偷往我手心塞饼干,但从不收钱。还有一次,在买完东西以后,他抓住我攥着钱伸向他的手,往他下巴上的胡须蹭,那感觉简直就像是扎在钉板上一样。所以,之后我学乖了,还钱时总是迅速把钱放桌子上,然后抽离双手。而他,事隔多年,我们又重新搬了家。上次他来家里做客,再看到他,已明显苍老许多。让我们感受到了这位老邻居带给我的快乐以及深深的爱,文中虽没有华丽的词藻,但情感真挚,人物的动作描写,更让我们体会到“老三”对小孩子的爱心。描写人的作文加评语三我的爸爸今年四十二岁了,因为少白头,所以每个月都要染发,如果不染的话,人家都会以为他有七十多岁了。爸爸带着一副眼镜,看上去显得很有学问。特别是他给学生上课的时候,真像一位博士。爸爸脸上有许多小坑,皮肤显得比较粗糙。听妈妈说,爸爸脸上的坑,都是年轻时青春痘给闹的。爸爸上课时的语言可风趣了,就像小品演员一样。

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带评语的作文写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,创造性表述的过程,写人叙事是学生最为基础的写作能力。希望对您有所帮助!写人的记叙文带评语一浩瀚无边的天空像透明的镜子,上面飘着朵朵白云,犹如扬帆起航的小舟,慢悠悠的漂浮。远处是林海苍茫的树林,有婀娜多姿的柳树,像一个个美少女在梳理她们的秀发;有青翠欲滴的松树,像一把张开的绿绒大伞,为人们遮阴纳凉;还有傲然挺立的枫树,那片片红叶像一团团火焰。(环境式开头,很好!渲染气氛,引出下文。)近处,有一处早已被主人打扫得干干净净的农家小院。院子中间摆放着一个结实耐用的磨盘,用几块红色条石高高垫起,磨盘上放着一个精巧别致的小篮子。不远处有一堆褐色堆放整齐的木柴,上面还蹲着一只活泼可爱的小狗呢!院子旁边有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一块造型别致的石头上。(观察细致,由远及近,将要说明的事物写的很形象具体。)小女孩大约十多岁的年纪,身材秀美标致。穿着一件红色带小碎花的上衣。脸庞清秀,刘海齐眉,梳着两条纤细的长辫。眉清目秀,鼻梁挺直,

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写人作文评语一、1、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满,因此处处与同桌不合,最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好,二、像是一场相声,也像一篇短话剧。题材新颖,令人耳目一新。什么抄作业,什么装模作样的学给老师看,都揭示了有些中学生不爱学习,早起抄作业的现象。值得发人深思啊。文章想象丰富,构思新奇。文章语言高度精炼,童话手法的运用很有新意。三、为盲人引路,这本是一件小小事,但是,尤其结尾一笔,妙笔生花啊!四、表现了一个人的烟瘾之大,从不同的角度来写,吐出了老烟枪的特征。什么动作描写,什么心理描写,什么表情描写等等,都写让人身临其境。五、这篇六、这篇童年趣事实在让人捧腹,有交代姥姥忙于家务,这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间,一个活泼的孩童的形象尽显其间。七、可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话,顿时拉近了老师与同学的距离,给我留下深刻印象。八、选词恰到好处,写出了动作的连贯性,彰显人物性格。九、最能反映人物内心世界的动作进行概要细致的描写。十、有些地方描写得单调乏味,

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